日语简历模板--学术和教育相关行业

履歴書

1. 個人情報

2. 学歴・職歴

学歴
2010年4月：〇〇高等学校 入学
2013年3月：〇〇高等学校 卒業
2013年4月：〇〇大学 教育学部 教育学科 入学
2017年3月：〇〇大学 教育学部 教育学科 卒業

職歴
2017年4月：〇〇中学校 入職

• 中学の英語教師として、主に1年生から3年生までの授業を担当。
• 授業計画の立案、教材の作成、学期末試験の設計と実施。
• 生徒の個別指導や学習サポートを行い、学力向上に貢献。

2019年4月：〇〇中学校 教務主任に昇進

• 学校内での教育課程の調整、授業の改善に向けたチームのリーダーシップを担当。
• 生徒の成績向上を目指した支援プログラムの立案と実行。
• 他の教師との連携を強化し、授業の質を向上させるための研修を企画。

2021年4月：〇〇高等学校 高校英語教師に転職

• 高校の英語教師として、上級生向けの授業を担当。
• 英語の文法、リスニング、ライティングを中心に授業を実施。
• 大学進学を希望する生徒への進学指導を行い、模擬試験の作成および指導。
• 英語の文化背景や文学を扱う授業を展開し、生徒の視野を広げることを目指す。

2023年4月：〇〇高等学校 教育部長に昇進

• 学校全体の教育方針の策定を担当し、カリキュラムの見直しと改善を行う。
• 生徒の進学率向上に向けた新たな指導方針の立案。
• 教職員と連携し、学内での学力向上を目指した施策を実施。
• 学校内外での教育活動を企画・運営し、生徒の成長をサポート。

3. 資格・スキル

• 資格：

  • 2017年6月：中学校教諭免許（英語）取得
  • 2019年11月：高校教諭免許（英語）取得
  • 2020年4月：TOEIC 900点
  • 2021年12月：教育カウンセラー資格取得

• スキル：

  • 教育カリキュラムの策定・実施
  • 生徒指導（個別指導・進学指導）
  • 教材作成（教材デザイン、デジタルツール活用）
  • チームリーダーシップ、教師間の協力と調整
  • 教育技術（アクティブラーニング、ICT活用授業）
  • 英語教育（会話、文法、リスニング、ライティング）
  • 講演・研修の実施、教育関連イベントの運営

4. 志望動機

私は、教育が生徒の人生に大きな影響を与える重要な職業であると信じています。これまでの教師としての経験を活かし、さらに多くの生徒に質の高い教育を提供したいと考えています。貴校の教育方針や理念に共感し、貴校の発展に貢献できると確信しています。また、教育分野における新たな挑戦として、教育プログラムの改善や生徒の支援体制の強化に取り組みたいと思っています。

5. 自己PR

私は教育に対して非常に情熱を持っており、生徒一人ひとりの成長を支援することに喜びを感じています。特に、個別指導を通じて、生徒の理解度に合わせた柔軟な授業を提供してきました。また、教育方法の改善に積極的に取り組み、ICTを活用した授業やアクティブラーニングを取り入れてきました。生徒の学力向上を最優先に考え、常に自己研鑽を行いながら、より良い教育環境の提供を目指しています。

6. 趣味・特技

• 趣味：読書（特に教育関連書籍、英語文学）、旅行（歴史的な場所や教育機関を訪れること）
• 特技：英語教育、プレゼンテーション、チームワークの構築

7. 本人希望記入欄

• 希望職種：教育部門のリーダー、教務主任
• 勤務地：東京都内、近郊
• その他：フレックスタイム制度対応可、教育改革や新規プログラムの開発に興味あり

注意点：

1. 手書き或用日本指定履历书格式：日本的履历书通常为手写，或使用指定的履历书模板。
2. 写真贴附：需要在履历书中贴上最新的正式证件照片。
3. 学歴・職歴：按时间顺序列出，详细描述每个职位的职责和成就。
4. 志望動機：务必针对目标公司或学校，展现对教育行业的理解与共鸣。
5. 本人希望記入欄：填写希望的工作内容和工作条件，如地点、岗位等。

此模板适用于希望在学术及教育相关行业（如学校、教育培训机构、教育咨询公司等）求职的候选人，特别是那些有教学经验、课程设计和教育管理等方面经验的专业人士。